BILDUNGSAUTOMAT

© 10.2024, Ramacher-Faasen, Nicole & Faasen, Josephine Marie

– für die Begleitung Lernender aller Altersstufen (Bereich I – Lese-Rechtschreib-Kompetenzen) –

Die digitale Unterstützungsplattform für
Lehrer:innen Lerntherapeut:innen Bildungsexpert:innen Bildungsunterstützer:innen Logopäd:innen den schulischen Einsatz den Einsatz in der Alphabetisierung den therapeutischen Einsatz Förderlehrer:innen Sonderpädagog:innen

Lernen 2.0

Innovation trifft Bildung - Unterstützung, die wirklich passt!

Der Bildungsautomat ist ein webbasiertes Baukasten-System mit KI-Generator, der zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Fördermaßnahmen in den Bereichen Lesen & (Recht-)Schreiben für alle Altersstufen, dient.

Bildungsautomat©

Bereich I – Lese-Rechtschreib-Kompetenzen

Schritt 1: VERWALTUNG

  • Übungen: Erstellung und Anpassung von Übungen für Lernende auf Wort-, Satz- und Textebene. Hier können unterschiedliche Übungstypen konfiguriert und individualisiert werden.
  • Inhalte: Erstellung von individuellen Inhalten oder Generierung mit KI. Inhalte sind auf Wort-, Satz- und Textebene anpassbar. Flexible Auswahl von Rechtschreibstrategien (alphabetisch, orthographisch, morphematisch).
  • Lernende: Verwaltung der Profile von Lernenden aller Altersstufen. Neue Profile können erstellt, bestehende verwaltet werden, um die bestmögliche Unterstützung zu gewährleisten.

Schritt 2: FÖRDERUNG VON LERNENDEN

  • Zuweisung: Verknüpfung von Übungen und Inhalten. Durch Drag-and-Drop können Übungen schnell und einfach mit passenden Inhalten verknüpft werden. Dies ermöglicht eine individuelle Anpassung der Lerninhalte für jeden Lernenden.
  • Vorbereitung: Coaching oder Selbstlernen? Die zugewiesenen Übungen werden entweder für Coachingsitzungen oder als Hausaufgaben vorbereitet. Der Lehrer hat die Möglichkeit, durch Drag-and-Drop die Übungen in den nächsten Unterrichtstermin oder in die Hausaufgabe zu verschieben.
  • Durchführung: Umsetzung der Übungen. Die geplanten Übungen werden durch die Lernenden durchgeführt. Dabei kann die Reihenfolge frei gewählt werden, um die Lernenden aktiv und selbstgesteuert arbeiten zu lassen.
  • Auswertung: Analyse der Ergebnisse. Die durchgeführten Übungen und Hausaufgaben werden ausgewertet. Es wird besonders auf die Geschwindigkeit der Bearbeitung, die Lösungswege und die Fehler eingegangen. Die Ergebnisse der Auswertung sind Grundlage für weitere Anpassungen der Inhalte, um die Förderung der Lernenden optimal zu unterstützen.

Besondere Aspekte des Bildungsautomaten

  • Drag-and-Drop Funktionalität: Intuitive Bedienung durch einfache Drag-and-Drop-Operationen für Zuweisungen und Vorbereitungen.
  • Individuelle Anpassung: Flexibel anpassbare Übungen und Inhalte, die auf die Bedürfnisse jedes Lernenden zugeschnitten sind.
  • Gezielte Förderung: Strukturierte Auswertungen gewährleisten eine gezielte Weiterentwicklung der Lernenden.

Digitale Unterstützung und Förderung

  • Plattform zur individuellen Förderung von Lese-, Schreib- und Rechtschreibkompetenzen.
  • KI-basierte Übungen angepasst an den Leistungsstand der Lernenden.
  • Einsatzbereiche: Schulen, Lerntherapie, Logopädie und Alphabetisierung.
  • Kostenloser Testzugang für 1 Monat ohne Verpflichtung.
  • Unterstützung für Bildungsprofis.

Besondere Besonderheiten

  • Selbstständiges Üben zu Hause: Fokus auf individuelles Bearbeiten von Übungen.
  • Effiziente flexible Förderung durch den Einsatz moderner Technologie.

Individuelle Förderung leicht gemacht
Maßgeschneiderte Übungen, jederzeit und überall!

Effektive Lernaufgaben für zu Hause
Förderung, die nachhaltig Erfolge sichert und Ihr Einkommenspotenzial maximiert!

Unterstützung, die wirklich passt!
Der Bildungsautomat generiert Übungen nach individuellem Leistungsstand, Interessen & Bedürfnissen.

Wissenschaft trifft IT

Wir arbeiten eng mit einem Team aus Spezialisten und Partnern zusammen. Unser Fachteam umfasst Experten aus verschiedenen Bereichen, die gemeinsam daran arbeiten, den Bildungsautomaten zu entwickeln.

Prof. Dr. Nicole Ramacher-Faasen

info@bildungsautomat.com

Frau Prof. Dr. Nicole Ramacher-Faasen bringt über 30 Jahre Erfahrung in Sprachheilpädagogik, Sonderpädagogik und Lerntherapie in den Bildungsautomaten ein. Sie ist derzeit Professorin für Kindheitspädagogik und leitet das Therapiezentrum. Mit ihrer Expertise unterstützt sie die Entwicklung und Optimierung des Bildungsautomaten, um individuelle lerntherapeutische Behandlungen zu ermöglichen.

Josephine Marie Faasen (B. Eng. & B. Sc.)

info@bildungsautomat.com

Josephine Marie Faasen hat Medientechnik (B. Eng.) und Medieninformatik (B. Sc.) studiert und vertieft ihr Wissen derzeit im Masterstudium der Kognitionswissenschaften an der Universität Duisburg-Essen. Der Bildungsautomat entstand als Prototyp im Rahmen ihrer Bachelorarbeit. Durch ihre Rolle als Projektleiterin in einem Forschungsprojekt der Universität zu Köln sowie als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich IT im Therapiezentrum bringt sie wertvolle Erfahrung in die Entwicklung des Bildungsautomaten ein.

Rainer Faasen ist der Kaufmann des Bildungsautomaten. Mit seiner langjährigen Erfahrung im Praxismanagement und in der Unternehmensführung bringt er genau das Wissen und die Praxisnähe mit, die den Bildungsautomaten zu einer einzigartigen Lernplattform machen. Das umfasst die Planung, Organisation und Steuerung aller wirtschaftlichen Aktivitäten. Er stellt sicher, dass die Geschäftsprozesse effizient ablaufen, und kümmert sich um die strategische und finanzielle Ausrichtung der Plattform.

Armin Haas bringt als eBusiness Betriebswirt und erfahrener Unternehmer gemeinsam mit seinem Team umfassende Expertise in digitalen Geschäftsmodellen in den Bildungsautomaten ein. Mit dem Fokus auf die Vermarktung und Skalierung digitaler Produkte unterstützt er dabei, ein breites Publikum zu erreichen und nachhaltig zu wachsen. Sein Team und er tragen durch ihre Erfahrung und ihr Wissen in der digitalen Wirtschaft zur strategischen Weiterentwicklung des Bildungsautomaten bei.

Preise ab November 2024

Funktion

Beschreibung

Benutzerverwaltung und Rollen
Coaches- / Coachinnen-Registrierung Coaches / Coachinnen können sich über einen speziellen Registrierungslink anmelden und erhalten Zugang zu allen Verwaltungs- und Erstellungstools des Bildungsautomaten.
Lernende anlegen Coaches / Coachinnen können neue Lernende hinzufügen und ihnen personalisierte Zugangsdaten für Hausaufgaben / Übungen für zu Hause zukommen lassen. Die Registrierung erfolgt automatisch mit vorab ausgefüllten Daten.
Verwaltung
Erstellung von Übungen Coaches / Coachinnen können interaktive Übungen mit verschiedenen Übungstypen auf Wort-, Satz- und Textebene erstellen. Dafür stehen Einstellungsmöglichkeiten auf Darstellungs- und Funktionsebene zur Verfügung. Zusätzlich kann bei allen Übungen die Schreibfunktion aktiviert werden. Coaches / Coachinnen können somit die Schwierigkeitsstufen und Parameter für jede Übung individuell anpassen.
Erstellung von Inhalten Individuelle Inhalte werden auf Wort-, Satz- und Textebene erstellt oder von der KI generiert. Rechtschreibstrategien sind flexibel auswählbar und anpassbar. Es besteht die Möglichkeit, eigene Inhalte zu importieren.
Verwaltung von Lernenden Hier werden Profile für Lernende aller Altersstufen erstellt und verwaltet.
Echtzeit-Feedback Übungen bieten automatische Rückmeldungen und Anpassungen an die Fortschritte des Lernenden. Die Feedbackoption kann wahlweise eingeschaltet werden, eine Fülle an Rückmeldungen ist im Programm bereits integriert und kann bei Bedarf auch durch eigene Feedbacksätze ergänzt / ersetzt werden.
Förderung
Zuweisung Verknüpfung von Übungen und Inhalten – Das Besondere: Durch Drag-and-drop können individuell angepasste Übungen in Sekundenschnelle mit Inhalten verknüpft werden. Übungen und Inhalte können gespeichert und später wiederverwendet oder für andere Lernende modifiziert werden.
Vorbereitung Coaching oder Selbstlernen? - Zugewiesene Übungen werden per Drag-and-drop in den nächsten Termin oder in die Hausaufgabe verschoben.
Durchführung Geplante Übungen werden mit Lernenden durchgeführt, entweder in Präsenz oder Online.
Auswertung Coaches haben Einblick in den Lernfortschritt ihrer Lernenden und können individuelle Rückmeldungen geben. Anzeige von Statistiken und Berichten über abgeschlossene und laufende Übungen sowie deren Ergebnisse.
Sicherheits- und Datenschutzfeatures
Benutzerrollen-basierter Zugriff Abgestufte Zugriffsrechte für Coaches und Lernende, um die Sicherheit und den Datenschutz zu gewährleisten.
Datenspeicherung nach DSGVO Speicherung aller personenbezogenen Daten gemäß den Vorgaben der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO).
Support
Dokumentation und Tutorials Umfangreiche Dokumentation und Schritt-für-Schritt-Anleitungen für den Einstieg in die Nutzung des Bildungsautomaten.

Häufig gestellte Fragen

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Welche Kosten kommen nach der Testphase auf mich zu?

Während der Testphase kommen keine Kosten auf Sie zu und Sie müssen auch keine Zahlungsdaten hinterlegen!
Zur Preisgestaltung nach der Testphase finden Sie hier weitere Informationen.

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Ist nach der Testphase eine Kündigung erforderlich?

Nein, Ihr Konto wird nach der Testphase automatisch deaktiviert.

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Wird die Programmeinführung begleitet?

In Kürze starten wir mit regelmäßigen kostenlosen Infoveranstaltungen. Diese sind exklusiv für angemeldete Teilnehmer:innen. Weitere Infos und Termine erhalten Sie per E-Mail.

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Welche Voraussetzungen brauche ich, um den Bildungsautomaten zu nutzen?

Sie benötigen eine stabile Internetverbindung und einen PC oder Laptop.

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Darf ich das Testangebot an Interessierte weitereiten?

Gerne dürfen Sie das Angebot verbreiten.

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Gibt es Verpflichtungen bei der Teilnahme an der Testphase?

Nein, Sie können den Bildungsautomaten uneingeschränkt nutzen. Wir freuen uns allerdings sehr über jegliches Feedback.

Deutscher Fernsehpreis 2024 –

Buchstäblich leben hat GEWONNEN!

Am 25.09.2024 wurde Buchstäblich leben mit dem Deutschen Fernsehpreis in der Kategorie „Bestes Factual Entertainment“ ausgezeichnet! (zur Dokumentation in der ZDF-Mediathek)

Ich kann es immer noch kaum fassen und bin so unglaublich stolz auf das gesamte Team – und natürlich auf unsere wundervollen Herzensmenschen, die den Mut hatten, ihre Geschichten mit uns zu teilen. Es war eine unglaubliche Reise, und dieser Moment gehört uns allen! In meiner Rolle als wissenschaftliche Projektleitung durfte ich „meine 8“ von Anfang an auf ihrem Weg begleiten.

~ Prof. Dr. Nicole Ramacher-Faasen

Ein riesiges Dankeschön und Glückwunsch an alle!